Design Gráfico e Multimédia

Esta unidade proporciona aos alunos um domínio abrangente das tecnologias relevantes para a prática do design. O objetivo é capacitar os alunos com habilidades práticas na utilização dos softwares de edição de imagem, desenho vetorial e design editorial, além de apresentar perspetivas sobre as últimas tendências e inovações tecnológicas no campo do design.

As habilidades criativas e as aptidões técnicas que sustentam a prática do Design são a chave para desenhar uma forte abordagem pessoal, desenvolvimento de ideias e execução de projeto. Nesta unidade pretende-se estabelecer as bases para o futuro desenvolvimento da prática individual. O aluno irá explorar conceitos, materiais e processos através da experimentação, adquirir conhecimento e compreensão das questões centrais sobre as finalidades e os processos do Design.

A capacidade de comunicar visualmente é uma habilidade fundamental para todos os campos especializados nas indústrias criativas. Nesta unidade desenvolvem-se as competências necessárias para comunicar ideias através de aplicações especializadas, tendo em mente um cliente ou uma finalidade.

Nesta unidade pretende-se estimular a compreensão dos fatores sociais, culturais, históricos e comerciais que servem de base a toda a teoria e prática das artes visuais e são transversais ao espectro de temas da especialidade. O aluno será incentivado a gerar e desenvolver ideias, ao mesmo tempo que se familiarizará com a metodologia subjacente aos processos criativos.

Desenvolver a compreensão e as competências do aluno relativamente à tipografia e sua aplicação em trabalhos impressos e digitais são os temas desta unidade, ao longo da qual se explora a aplicação da prática tipográfica em diversos formatos e se estudam tecnologias e processos tipográficos em contextos específicos.

O desenvolvimento de novas tecnologias e a manipulação digital alterou a forma como processamos as imagens. A prática fotográfica foi evoluindo ao longo da história, no entanto permanecem constantes técnicas e processos para sustentar a criação de significados visuais. Nesta Unidade o aluno irá desenvolver competências em técnicas fotográficas que passam pelo correto uso dos mecanismos da máquina, seleção das objetivas, medição da luz (natural e artificial) e aquisição de noções de enquadramento e composição fotográfica.

Nesta unidade o aluno deverá identificar áreas de desenvolvimento profissional, aprender a gerir o tempo de reflexão, planeamento e desenvolvimento do projeto. Deverá ser capaz de identificar tendências e indústrias criativas especializadas.

O Design Gráfico incorpora um amplo espectro de práticas, da ilustração à identidade corporativa, do packaging à interface digital. Nesta unidade pretende-se que o aluno desenvolva confiança na gestão de um projeto gráfico e compreensão quanto à forma e ao significado.

O pensamento criativo e a capacidade de gerar um fluxo livre de ideias são aptidões essenciais a artistas e designers. Esta unidade desenvolve as competências necessárias para gerar e comunicar conceitos visualmente e fornece ao aluno a oportunidade de descobrir mais-valias pessoais e informar práticas independentes. A prática criativa será desenvolvida em resposta a um projeto proposto, onde o aluno deverá aplicar o conhecimento e técnicas aprendidas noutras áreas de estudo.

Este Laboratório procura unificar conexões entre os elementos da comunidade. É um ponto de encontro e de troca de experiências, um espaço dedicado à criatividade onde se exploram e desenvolvem práticas de cruzamentos disciplinares, dentro e fora do espaço escolar. A comunicação é a chave principal deste processo. O laboratório procura identificar e mobilizar tendências, experimentar novas formas de pensar e conceptualizar, facilitar sinergias entre alunos. Este é um laboratório que se apresenta como uma ferramenta de aprendizagem.

Esta unidade visa fornecer aos alunos um amplo domínio das novas tecnologias na prática do design. O objetivo é capacitar os alunos com habilidades práticas na utilização de softwares de edição de vídeo, motion design, 3D e UI & UX.

Nesta unidade o aluno deverá compreender os conceitos de marca e identidade e o seu impacto no mercado comercial. Deverá identificar a natureza social e cultural subjacente à configuração visual de marcas e produtos, desenvolvendo competências de design gráfico na sua projeção comercial.

Nesta unidade o aluno irá adquirir competências em planeamento, preparação e produção de imagens em movimento, elaborar um projeto em resposta a um briefing e usar equipamentos, processos e software da indústria.

Esta unidade contempla o desenvolvimento de um projeto interdisciplinar, a exploração da prática colaborativa e o envolvimento com a comunidade (indústria, organizações culturais, grupos comunitários, organizações não governamentais, entre outros). O aluno irá definir, planear e implementar um projeto segundo os procedimentos da prática do Design.

Nesta unidade faz-se o estudo e desenvolvimento de práticas de design diversificadas, nomeadamente a metodologia de projeto, a definição de abordagem criativa própria, compreensão de objetivos de comunicação e exploração da relação entre o designer, o cliente e o público-alvo.

O objetivo desta unidade é alargar o conhecimento do aluno relativamente a práticas profissionais na sua área de especialidade, relacionando-as com objetivos pessoais e oportunidades de carreira.

Esta unidade oferece uma introdução abrangente aos princípios e práticas fundamentais do design para a web. O aluno irá adquirir competências e conhecimentos na criação e gestão de websites, explorar os princípios do UI e ganhar domínio das linguagens HTML, CSS e Javascript.

O objetivo é preparar os estudantes para a dinâmica de projeto das indústrias criativas, fomentar o trabalho em equipa, promover a interdisciplinaridade, estimular o sentido de responsabilidade, o cumprimento de objetivos e ainda desenvolver competências de apresentação e promoção pessoais. Desta forma, aproxima-se o ambiente escolar à realidade do mundo de trabalho e às suas exigências.

Os nossos cursos partilham conteúdos e propõem desafios com uma visão internacional. Preparamos e apoiamos os nossos alunos pensando nas melhores práticas, independentemente das geografias ou nacionalidades. Também por esta razão saber inglês é um instrumento fundamental para destruir muros: ter acesso a mais referências, conhecer mais contextos profissionais e desenvolver o seu portfolio em linha com o que se faz de melhor, sem fronteiras.

This module leads directly into your Final Major Project. In order to approach your project with confidence you need to identify a concise question or topic and ensure that you have researched in depth the area in which that question or topic lies.
For the first part of this module outcome, the Visual Research, you will undertake in depth research into an area or topic that you wish to focus on for your Final Major Project. The undertaking of secondary research (both visual and written into the chosen area) and primary research, the exploration of visual communication methods and practices, including visual testing and experimentation will come together to inform your ideas for the Final Major Project module.

Etic Module Leader: Sara Orsi
Solent Module Leader: Bren Bostock
Solent Link Tutor: Chris Venables

This module concentrates on exposing you to the professional aspects of visual communication. It is designed to include involvement in live projects and international competitions. It should be seen as an opportunity to work to professional standards and more industry-based deadlines. Evaluation and critical analysis of project briefs is an important part of the module as are structuring, planning, timetabling, deadline management, budgeting and client relations.

Etic Module Leader: Vera Novais
Etic Module Leader: Paulo Freitas
Solent Module Leader: Chris Venables
Solent Link Tutor: Chris Venables

Identity Design is the cornerstone of all Graphic Design – in the sense that juxtaposition of image/typography attached to a project/subject will provide its audience with a unique visual connection through means of proximity, replication & distribution. In many ways Identity Design is Graphic Design and vice-versa. In this module, you are asked to consider both the wider meaning of identification and how to make an individual response to the subject by selecting the type of project you prefer to develop.

Etic Module Leader: Ana Freitas
Etic Invited Tutor: Ricardo Martins
Solent Module Leader: Lorna Sheppard
Solent Link Tutor: Chris Venables

Starting in the previous module (Visual Research and Proposal), the Final Major Project provides an opportunity to pursue independent lines of enquiry over an extended time frame. It is also the platform on which you can expand your visual communication skills and develop an appropriate graphic language for your selected subject and outcome. This project forms a major part of your exit portfolio, and should provide a range of graphic design strategies to help display your knowledge and abilities. You will be expected to use this project as a mechanism to experiment, explore and develop an advanced visual language appropriate to your area of study, to further enhance your ability to critically reflect on the outcomes of your experiments.

Etic Module Leader: Joana Areal
Solent Module Leader: Ellie Kilburn
Solent Link Tutor: Chris Venables

On your course, you have acquired great many skills, many of which will be directly linked to your practice, while others will be of a transferable nature, applicable to a wide range of creative occupations. In this module, you will explore your chosen industry to research and analyse opportunities where these skills could be best used to secure a position and begin a career in the creative sector.

Etic Module Leaders: Ana Freitas, Lisa Moura
Solent Module Leader: Lesley Taylor
Solent Link Tutor: Chris Venables